2011/2012: õppeaasta motoks on: VÄÄRTUSKASVATUS LÄBI EESTI LASTEKIRJANDUSE!
PÕHIMÕTTED:

1. Läbi mängu saab laps aru aususest, sõnapidamisest, oskab arvestada teistega, areneb eneseväljendusoskus, lapsed oskavad, vastavalt võimalustele, eakohaselt mängida.

2. Lapsed on aktiivsed, liikumishimulised, oskavad märgata looduses toimuvaid muutusi; oskavad looduses käituda, loodust hoida, märgata looduslikku materjali.

3. Õpetajad teevad tihedat koostööd teiste pedagoogidega, logopeediga, peredega, märkavad laste erivajadusi, toetavad laste huvisid lähtudes tervislikest eluviisidest.

4. Õpetajatel on teadmised erivajadustest ja laste individuaalse arengu toetamisest, suunamisest ja jälgimisest võimetekohase hariduse omandamisel

5. Kooliminev laps on läbinud lasteaia õppekava. Laps on valmis õpitegevuse alustamiseks koolis ja soovib minna kooli

ÕPPEKASVATUSTÖÖ PRIORITEEDID:
1. Laste koolivalmiduse toetamine
2. Eesti lastekirjanduse tutvustamine erinevate õppe- ja kasvatustegevuste kaudu
3. Õppetegevuste läbiviimine õues